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在女兒面前自己是父親還是母親,在眾人面前自己是一個(gè)家長(zhǎng)還是一個(gè)僅僅職業(yè)上的身份——校長(zhǎng)。周蒙的父親,同時(shí)又是周蒙學(xué)校的校長(zhǎng)。這讓他在眾人與女兒面前形成強(qiáng)大的完美,但獨(dú)自面對(duì)自己的時(shí)候,周德明也不知道自己在完成什么身份,什么使命。所有的責(zé)任和壓力讓他失去了鮮活與歡愉。深怕不經(jīng)意的流露消解了自己在別人眼中的堅(jiān)強(qiáng)。他知道女兒的性格難成大器,于是他訓(xùn)練周蒙學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的生活。直到他看到了李然&…
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對(duì)音樂的癡迷反而造就了他的信念,那時(shí)菩提本無樹的狀態(tài)……喜歡音樂,按照他自己的感覺,隨時(shí)隨地都會(huì)有一串音符在心中淌過。無論在什么時(shí)候,無論發(fā)生什么,無論什么季節(jié),都能看見他最純粹的笑臉。他身上仿佛有一種天生的自在,對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)抱著一種歡喜的心態(tài)去面對(duì)。這不是逆來順受,而是一種拒絕浮躁的品性。葛俊和戴研絕對(duì)是兩種人,戴研是潑辣的真,葛俊是天然的純。很難說是誰(shuí)影響了誰(shuí),兩人都有的一面,那…